Proces karczowania tradycji w polskich szkołach

Fot: pixabay.com

Wykorzenienie kulturowe, poprzez tworzenie nowej tożsamości społecznej, jest zjawiskiem, które od wielu lat zastanawia socjologów. Podobnie jak problem migracji, który może mieć duży wpływ na utratę tożsamości narodowej. Problemy te dotykają również współczesną szkołę. Uczniowie niewiele wiedzą na temat polskich tradycji świątecznych. W szczególności dotyczy to świąt wielkanocnych. Tych, które są najważniejsze dla katolików, a które niedawno przeżywaliśmy.

Agata Kowalska – Pierwszym zaskoczeniem dla osoby zainteresowanej kulturotwórczą rolą szkoły, jest brak tekstów czy jakichkolwiek wskazówek w podręczniku, o tym jak należy nauczać dzieci o tradycjach związanych ze Świętami Bożego Narodzenia, które w społeczeństwie konsumpcyjnym zdążyły przeistoczyć się w „gwiazdkę”. W okresie grudniowym jest zwyczajnie luka. Zatem jak należałoby nauczać o tradycjach, które kiedyś obowiązywały w naszym kraju? Czytaj dalej Proces karczowania tradycji w polskich szkołach

Kształcenie obywatelskie gwarancją bezpieczeństwa Państwa

Fot: pixabay.com

Gdy spotykam dziecko, budzi ono we mnie dwa uczucia: czułości do tego, kim ono jest oraz szacunek, do tego, kim może zostać w przyszłości” – powiedział Ludwik Pasteur. Trudno się z tymi słowami nie zgodzić, co więcej my dorośli powinniśmy zdawać sobie sprawę z powagi zadania, które nakłada na nas państwo.

Agata Kowalska – Wychowanie przykładnego obywatela przystosowanego do konkretnej rzeczywistości społecznej i cywilizacyjnej zależy od współpracy rodziców, wychowawców, nauczycieli. Musimy pamiętać, że proces ten trwa nie tylko przez okres dzieciństwa, ale kształtuje się przez całe życie. Czytaj dalej Kształcenie obywatelskie gwarancją bezpieczeństwa Państwa